प्राचीन रोमच्या मुलांना काय परिस्थितीत माहित असेल तर आधुनिक स्कॉलरला भय वाटेल ...
आज फक्त आळशी आधुनिक शिक्षणाबद्दल बोलणार नाही, "ते शिकवण्यासारखे होते" याकडे मागे वळून पाहत होते दरम्यान, अशा समस्या नेहमी अस्तित्वात आहेत: मानवजातीच्या इतिहासामध्ये असा कोणताही टप्पा नव्हता ज्यामध्ये प्रत्येकजण आपल्या मुलांना प्रशिक्षण देऊन आनंदी होईल. म्हणूनच भूतकाळात पाहण्याचा आणि आपल्या कालखंडात राहणार्या मुलांचा अभ्यास कसा करायचा याबद्दल विचार करणे योग्य ठरते: त्यांच्या प्राचीन शिक्षणाचा त्यांना फायदा झाला का?
शैक्षणिक संस्थांमध्ये कोण सहभाग घेऊ शकतो?
प्रथम शैक्षणिक संस्था, ज्याला स्कॉले म्हणतात, प्राचीन रोम मध्ये तिसऱ्या शतक इ.स. पूर्व मध्ये सापडलेल्या. गरीब नागरिकांना प्रशिक्षणासाठी उपलब्ध नव्हते कारण सर्व शाळा चुकली होती. तथापि, मजूर, कारागीर आणि गुलाम आपल्या मुलांसाठी मोफत शिक्षणाची मागणी करण्याच्या कल्पनेत कधीच प्रवेश करत नाहीत - त्यांना तरुण वर्गातून शिक्षु म्हणून काम करण्यासाठी, घरी सर्व आवश्यक कौशल्ये शिकली. रोमन सोसायटीच्या समृद्ध प्रतिनिधींनी आपल्या मुलांना खाजगी शाळांना दिले ज्यामध्ये त्यांची संतती उपयुक्त संपर्क वाचण्यास व लिहायला शिकू शकेल.
सुरुवातीला, मुली आणि मुले एका वर्गामध्ये प्रशिक्षित होत असत, परंतु नंतर एक स्वतंत्र शिक्षण प्रणाली सुरू केली. त्या काळातील पितृभरत्कारामुळे काही धड्यांमध्ये मुलांवर लढायाची कला आणि रोमन कायद्याचे पाया शिकवले जात असे आणि मुलींना औषध, सेवक व्यवस्थापन आणि मुलांची देखभाल या मूलभूत गोष्टी शिकवल्या गेल्या. असे म्हटले जाऊ शकत नाही की दुर्बल समागमाची पूर्वग्रहदूषित पक्षपाती आहे: उलटपक्षी, प्रथम श्रेणीच्या समाप्तीनंतर, मुलींना स्थानिक अध्ययनासाठी अतिरिक्त शिक्षकांनी नियुक्त केले होते. मूलभूत विषयाव्यतिरिक्त, वैयक्तिक शिक्षकांनी तिला गायन, नृत्य, वक्तृत्व व संगीत शिकवले: विकास सर्वसमावेशकांपेक्षा अधिक वेगळा ठरला. अधिक सुशिक्षित वधू, ती एक प्रमुख राजकारणी पत्नी बनण्याची जास्त शक्यता आहे.
प्रशिक्षण व्यवस्थेसाठी आधार काय होता?
रोमन शिक्षण स्वतःला दोन शाळांमध्ये विभागले गेले: शिक्षणासाठी भय आणि उत्साह काही मध्ये, मुख्य प्रेरणा अव्यवस्था आणि निष्फळ धडे, इतरांमधील शारीरिक वेदना अनुभवण्याची संधी होती - चैतन्यपूर्ण विवादांमध्ये व्यस्त होण्याची आणि सत्य शोधून काढण्याची इच्छा. पहिल्या प्रकारच्या संस्था मध्ये, मुले अगदी कमी दोष साठी मारली म्हणून, शिक्षक मृत्यू होईपर्यंत शिक्षक घाबरत होते तर मुलाला अधिक खंबीरपणे अभ्यास होईल म्हणून शिक्षक खात्री होती म्हणून. अधिक लोकशाही शाळा विद्यार्थ्यांबरोबर बौद्धिक संभाषणासह सत्राचे ऐकून घेतात आणि विद्यार्थ्यांसह जवळजवळ शिक्षकांच्या दोस्तीत रस दाखवतात.
रोमन शाळेचे शिक्षक कोण होते?
प्रशिक्षण दिले जात असल्याने आणि भरपूर पैसे खर्च केल्याने, शैक्षणिक प्रक्रिया सर्वोत्तम पद्धतीने विश्वसनीय होते. पहिल्या शाळांचे संस्थापक एकतर रोमन वैदिक विज्ञानाचे होते, किंवा ग्रीक गुलाम मुक्त होते जे त्यांच्या मातृभूमीत आढळलेल्या शिक्षण प्रणालीला शहराकडे आणले. रोमची सरकार लवकरच पक्की खात्री पटली की गुलाम व स्वातंत्र्य सर्वोत्तम शिक्षक नाहीत, कारण त्यांना थोडी माहिती आहे, जगाकडे बघण्याचा आणि त्यांच्या आवरणांमार्फत काम करण्याची वेळ नव्हती. महत्त्वाच्या विषयांच्या शिक्षणासाठी, अनुभवी लष्करी, राजकारणी, श्रीमंत व्यापारी यांना आमंत्रित केले होते. त्यांना काहीतरी सांगायचे होते आणि ते लढाईत किंवा प्रवासादरम्यान मिळालेले प्रत्यक्ष अनुभव शेअर करू शकले - हे शिक्षण साक्षरतेच्या गुलामांनी वाचलेले बक्षिस व्याख्यानांपेक्षा जास्त मूल्यवान होते.
प्राचीन रोममधील शाळा कशासारखी दिसत होती?
प्राचीन रोमन स्कॉला आधुनिक शैक्षणिक संस्थांपेक्षा वेगळे आहे ज्याची स्वतंत्र इमारत आणि राज्य समर्थन आहे. ते दुकानांच्या इमारती किंवा अगदी रोमन स्नानगृहांमध्ये देखील स्थित होते. खाजगी इमारतींमधील शाळेच्या मालकांनी भाड्याने घेतलेल्या पडदासह प्राण्यांच्या कटातून वर्गाला बंद करा. फर्निचर फर्निचर किमान होता: शिक्षक लाकडी खुर्चीवर बसला होता, आणि विद्यार्थी कमी पोट खाली ठेवलेले होते, त्यांच्या गुडघेवरील वर्गांसाठी आवश्यक असलेले सर्व प्रकार बिछायचे होते.
प्राथमिक शाळांच्या चुकीच्या विद्यार्थ्यांना पेपरची परवानगी नव्हती. त्या मुलांनी जे लिहावं हे कळत नव्हतं, त्यांना मोठ्याने वाचून दाखवलं गेलं तर विश्रांती - मेणबळलेल्या फलकांवर त्यांनी लिहिले. जुन्या मुलांनी चुका केल्याशिवाय पत्र शिकले आहे, प्राचीन इजिप्शियन लोकांच्या पद्धतींनुसार रीड आणि पेपरसची चर्मपत्रे लिहिण्याची परवानगी मिळाली.
शाळांमध्ये कोणत्या विषयांची शिकवण दिली गेली?
रोमन साम्राज्य मध्ये, विद्यालयीन विद्यालयाची पहिली स्थापना - अनुषंगिकांमधील एक अनिवार्य यादी आणि विद्यार्थ्यांना प्रौढत्वात प्रवेश करण्यापूर्वी शिकण्याची आवश्यकता असलेल्या प्रश्नांची यादी. शास्त्रोक्त वरो (116-27 इ.स.पू.) यांनी त्यांना 9 मूलभूत विषय - व्याकरण, अंकगणित, भूमिती, खगोलशास्त्र, वक्तृत्व, बोलणी, संगीत, वैद्यक व वास्तुशिल्प असे नाव नोंदवले आणि भावी पिढ्यांसाठी सुपूर्द केले. आधीच वर नमूद केल्याप्रमाणे, त्यांपैकी काही पूर्णपणे "स्त्रीलिंगी" म्हणून विचारात घेण्यात आली होती, त्यामुळे औषध आणि संगीत यांना मुख्य सूचीतून वगळण्यात आले. नवीन मिलेनियमच्या सुरुवातीलाही, "रोमन स्त्री" साठी "पोएला डक्टा" - "रिअल डॉक्टर" ही सर्वोत्कृष्ट प्रशंसा होती. शालेय विषयांना "मुक्त कला" असे संबोधले गेले, कारण ते मोफत नागरिकांच्या मुलांसाठी होते. विशेष म्हणजे, गुलाम कौशल्यांना "यांत्रिक कला" असे म्हणतात.
प्रशिक्षण कसे केले?
जेव्हा आधुनिक शाळांमधील विद्यार्थी बऱ्याच व्यस्त शेड्यूलविषयी तक्रार करतात, तेव्हा त्यांना प्राचीन रोमच्या मुलांना कसे शिकता येईल याबद्दल बोलण्याची गरज आहे. ते दिवस बंद नव्हते: वर्गांना आठवड्यातून सात दिवस साजरे केले जात होते! शाळा सुटी फक्त धार्मिक सुटी साठी होते, "अतिक्रमण" म्हणून ओळखले जात होते. जर शहरातील उन्हाळ्यात उन्हाळा झाला तर तो पडण्याआधीच वर्गही थांबले आणि तुम्ही पुन्हा आपल्या आरोग्यास न जुमानता अभ्यास करू शकाल.
शाळा वर्ष मार्च मध्ये सुरुवात झाली, वर्ग दिवसभराची सुरुवात झाली आणि काळोख सुरु होताच संपला. शाळेत, रबर, काजळी आणि अंतर्गत ऑक्टोपस द्रवपदार्थाच्या शाईचा वापर करून, मुलांना बिले, बोटं किंवा खडे वर मोजले गेले.
शाळेनंतर मी कुठे जाऊ शकेन?
त्यांच्या सध्याच्या दृष्टीकोनातून विद्यापीठे अस्तित्वात नाहीत, परंतु शाळेच्या शाळेनंतर युवक आपल्या अभ्यासासाठी पुढे जाऊ शकतो. 15 ते 16 व्या वयोगटातील पदवीधर झाल्यानंतर, त्यांच्या पालकांकडून पुरेसे निधी असलेले तरुण पुरुष शिक्षणाच्या सर्वोच्च स्तरात पडले - एक वक्तृत्वकलेत विद्यालय. येथे त्यांना वक्तृत्व, परिचर्चा, अर्थशास्त्र, तत्वज्ञान तयार करण्याचे नियम समजले. अशा शिक्षणाची गरज ही खऱ्या अर्थाने उमटत आहे की वक्तृत्वकलेच्या शालेय विद्यार्थ्यांना सार्वजनिक स्वरूपात हजेरी लावण्याची संधी मिळाली, आणि अगदी सीनेटरही.