प्रौढ आणि मुलांच्या आधुनिक अभ्यासातून असे दिसून येते की आज मानव आरोग्याची पातळी लक्षणीयरीत्या घटली आहे, आयुर्मानाची घट झाली आहे आणि विशेषत: महामारी काळाच्या काळात रोगाची तीव्रता वाढत आहे. कामामध्ये आणि वैयक्तिक जीवनात यश मुख्यत्वे आरोग्याच्या स्थितीवर, शारीरिक आणि मानसिक दोन्हीवर अवलंबून असते. मुळात, शरीराच्या शरीराची स्थिती आणि जीवनाचा मार्गाचा 50% भाग अवलंबून असतो. त्यामुळे पालक आणि शिक्षकांसाठी महत्त्वाचे काम म्हणजे शिक्षण, संगोपन आणि खेळण्याच्या प्रक्रियेत आरोग्य राखणे. व्यक्तिमत्वाची पायाभरणी झाल्यावर शाळेच्या वयातील अवस्था अद्यापही असल्यामुळे, बालवाडीपासून आरोग्य सुदृढ करण्याचे व देखरेख करणे ही बालवाडीपासून हाताळली पाहिजे. हे वायोलॉजीचे लक्ष्य आहे
बालवाडी मध्ये Valeological शिक्षण
वैलीव्होलॉजी म्हणजे आरोग्यपूर्ण जीवनशैलीचे विज्ञान, तसेच त्याची निर्मिती, बळकटी, संरक्षण आणि व्यवस्थापन. प्रीस्कूल वयोगटातील मुलांचे संगोपन करणे हे स्वतःला परिचित, प्राथमिक नियम आणि नियमांच्या जीवनाशी परिचय करून देणे, तसेच निरोगी जीवनशैलीचे कौशल्याचे प्रबोधन करणे यापूर्वीचे मॉडेल. यात हे समाविष्ट आहे:
- शारीरिक शिक्षण;
- मनुष्य समाजाचा एक भाग आहे आणि देहभानाने सुसंवाद निर्माण करण्याच्या मनाशी निगडीत आहे;
- कारणाचा पोषण नियमांशी परिचय;
- फिक्कट पिवळा;
- वैयक्तिक स्वच्छता कौशल्यांचा विकास;
- प्रतिबंध आणि वाईट सवयी काढून टाकणे;
- वेळेवर वैद्यकीय मदत मिळविण्याकरिता
हे स्पष्ट आहे की मुलामध्ये valeological कौशल्ये आणि कौशल्य विकासासाठी योग्य परिस्थिती असणे आवश्यक आहे. शाळेच्या वयातील मुलांसाठी, व्हिज्युअल एड्सचा उपयोग करणे, वैद्यकीय किनारे तयार करणे ("कॉर्नर ऑफ हेल्थ"), ज्यात उदाहरणार्थ, मौखिक गुहा आणि दात, केस, त्वचा आणि हाताने रेखाचित्रांच्या स्वरूपाचे नियम सादर केले जातील. तिथे आपण आकृत्या वापरु शकता जे मानवी शरीराची संरचना स्पष्ट करते, तसेच व्यायामांचा एक संच देखील.
दररोज बालवाडीत शिकणारे ताजे हवा किंवा व्यायामशाळेत, भौतिक संस्कृती वाया घालवतात आणि मैदानी खेळांचे आयोजन केले जाते. वारंवार वायुवीजन झाल्यामुळे या गटांनी इष्टतम तपमान राखले आहे.
परंतु याव्यतिरिक्त, मुलांचे ज्ञान आपल्या शरीराबद्दल एकसंध करणे महत्वाचे आहे, नैसर्गिक संबंधांविषयी, त्यास चांगला नातेसंबंध जोडणे, जे पारिस्थितिक-वायोलॉजिकल शिक्षणाचे मुख्य कार्य आहे. शिक्षक गटांमधील वर्गाचे आयोजन करतात जेणेकरुन त्या मुलांशी संवाद साधण्याचा उद्देश असतो जे ते प्राणी आणि इतर लोकांपासून वेगळे असतात. हे आम्ही "मी कोण आहे", "मी कोण आहे", "मी एक मुलगा आहे", "मी एक मुलगा आहे", "लहान आणि प्रौढ लोक" आणि इतर मुलांना त्यांच्या शरीराच्या वेगवेगळ्या अवयवांशी परिचित होऊन, त्यांच्या अर्थाने आणि त्यांच्यासाठी काळजी घेणारी माहिती वैयक्तिक स्वच्छता कौशल्य भूमिका-प्ले गेममध्ये निश्चित करण्यात आले आहे ("घर", "मुली-माते").
तसेच, विविध उपक्रम क्विझच्या स्वरूपात वापरले जातात (उदाहरणार्थ, "जिथे जिवंत राहते आहे?", "आपले हृदय काय असते?"), खेळ (उदाहरणार्थ "उपयुक्त - हानीकारक"), ज्या दरम्यान मुले हानिकारक किंवा उपयुक्त उत्पादक म्हणतात, शिक्षक)
शाळेच्या पूर्वस्कूल्या मुलांचे valeological संस्कृतीच्या शिक्षणात पालकांची भूमिका
निरोगी जीवनशैली तयार करण्याच्या यशासाठी, बालवाडीमधील शैक्षणिक प्रक्रियेत पालकांना समाविष्ट करणे महत्वाचे आहे. प्रथम, किंडरगार्टन बैठकींमध्ये त्यांना वैलेगोलिक शिक्षणाच्या तत्त्वांशी परिचय देण्यात आले आहे, विषयावर बोलणी करा
सर्वसाधारणपणे, आरोग्याचा पाया अतिशय लहान वयातच घातला जातो. म्हणून, शिक्षक आणि पालकांना आवश्यक कौशल्ये आणि ज्ञान प्राप्त करण्यासाठी संयुक्त प्रयत्न करणे आवश्यक आहे.