प्रथम-ग्रेडरच्या पालकांना आपण त्यांच्या मुलास अनुरुप होण्याची जटिलता याबद्दल खूप सांगू शकता. परंतु पाचव्या-ग्रेडरचे पालक सहसा आपल्या मुलाची व्यसनाधीन काळ किती कठीण असू शकतात यावर संशय घेत नाहीत. परंतु प्रत्यक्षात पौगंडावस्थेच्या जन्मानंतर 10-11 वर्षांच्या वयोगटात , मुलाची पालकांची मदत करण्याची तीव्र गरज आहे. अर्थात, आपले बाळ आधीपासून पूर्णपणे स्वतंत्र आहे आणि काही समस्या स्वत: निराकरण करता येतात, परंतु पाचव्या ग्रेडरच्या सामाजिक सुधारणामुळे अनेक कठीण समस्या आणि समस्यांची अपेक्षा नसते
शाळेत पाचव्या ग्रेडरचे रुपांतर: आपल्या मुलाचे काय होते?
नवीन वापरण्यासाठी येण्याचा कालावधी अनेक वेळा होतो. ग्रेड 5 मध्ये विद्यार्थ्यांना अभ्यासाची अडचण अशी आहे की नवीन शिक्षक शिक्षकांपेक्षा मुलांच्या जीवनात दिसून येतात, अधिक जटिल शिस्त देतात आणि त्यांच्याकडे खूप काही शिकायला मिळते. जर लहान मुलाने जुने शाळेत सर्वात जुने होते, तर आता तो मध्यभागी सर्वात लहान आहे. याबरोबर सामंजस्य करणे नेहमी सोपे नसते.
5 व्या वर्गाचा मानसिक सुधारणा हळूहळू होतो आणि प्रत्येक मुलाचा वेगळा कालावधी असतो. संघातील नवीन लोक, नवीन शिक्षक आणि शैक्षणिक प्रक्रिया पूर्णपणे प्रौढ शेड्यूल आहेत. या सर्व समस्येच्या स्थितीतून अस्वस्थता आणि काढून टाकते. मुलाला चिंता, असुरक्षितेची भावना आहे, तो सावध आहे मानवी मन मध्ये, काही बदल सुरू. नव्या विषयांच्या, सैद्धांतिक विचारांमुळे, स्वतःची वृत्ती निर्माण होते, एक किंवा इतर गोष्टींवर स्वतःच्या मते व मते दिसून येतात.
पाचव्या ग्रेडरच्या अनुकूलनचे निदान
या काळात, मुलांवर बारकाईने नजर ठेवणे आणि नाडी वर आपला हात ठेवणे फार महत्वाचे आहे. पाचव्या ग्रेडरचा अभिकल्प पालक आणि शिक्षकांसाठी एक वास्तविक परीक्षा आहे. एक मानसशास्त्रज्ञ सतत शाळेत काम करणे आवश्यक आहे. बालकांची स्थिती निश्चित करण्यासाठी चाचण्या आणि प्रश्नांच्या स्वरूपात अनेक मार्ग आहेत. तज्ञांची कार्यशैली म्हणजे सामान्य दर्जाची चिंता, वर्गात शिकण्यासंबंधी आणि परस्पर संबंधांबद्दलचा दृष्टिकोन. मुलांच्या प्रशिक्षण तालेत प्रवेश केला गेल्यानंतर काहीवेळा पाचव्या ग्रेडरच्या अभ्यासाचे निदान केले जाते.
ग्रेड 5 मधील रुपांतर यशस्वी झाले जर:
- मुलाला शैक्षणिक प्रक्रियेबद्दल समाधानी वाटत असेल आणि मन वळवता येत नाही.
- विद्यार्थी सहजपणे एक नवीन कार्यक्रम शिकतो;
- आपले मूल स्वतंत्रपणे सर्व कामे करण्याचा प्रयत्न करते आणि जेव्हा आवश्यक असेल तेव्हा मदतीसाठी लागू होते;
- आपण पूर्णतः ठाम आहात की मूल सामान्यपणे आपल्या वर्गसोबत्यांसह आणि शिक्षकांशी संप्रेषण करते.
पाचवीच्या विद्यार्थ्यांना शाळेत पाठवण्यातील अडचणी
शाळेच्या प्रक्रियेत पाचव्या ग्रेडरचे रुपांतर नेहमी सोपे आणि लांब लांब असते. जवळजवळ नक्कीच तुम्हाला खूप वेगवेगळ्या प्रकारच्या समस्या येतील. श्रेणी 5 चे अभ्यासाचे विश्लेषण असे दर्शविते की खालील कारणांमुळे अडचणी अनेकदा उद्भवतात:
- शिक्षकांची विसंगत गरज पूर्वी जर मुलाला फक्त काही शिक्षकांशी बोलावले आणि त्याच्याकडे एक प्रमुख शिक्षक होता, आता त्याला एक वेगळं पद्धत समजणं आवश्यक आहे. पालकांचा सक्रिय भाग घेण्यासाठी आणि प्रत्येक शिक्षक स्वतंत्रपणे जाणून घेण्यासाठी कार्य करणे. जर शिक्षक त्याला विचारत असेल तर तुम्ही त्याला सांगू शकता. परंतु अशा नियंत्रणाविरोधी असावा.
- प्रत्येक पाठानुसार परिस्थितीशी जुळवून घेणे आवश्यक आहे. विविध शिक्षकांची सामग्री सादर करण्याची त्यांची स्वत: ची पद्धत आहे, बोलण्याची गती आणि सारखा बदलण्याची पद्धत.
- ग्रेड 5 मधील मुलांचे अभ्यागत नवीन संभाषणाची शैली आहे. ते आधी एक शिक्षक आणि प्रत्येक मुलाच्या आधी एक दृष्टीकोन शोधू शकतील, पण आता शिक्षक प्रत्येकजण तशाच वागतात. काही कारणास्तव अव्यवस्थितपणाची ही प्रक्रिया दडपशाही कारणीभूत असते, तर काही लोक अचानक स्वातंत्र्य देत आहेत.
- पाचव्या-ग्रेडरच्या अनुकूलतेच्या अडचणी देखील नवीन विषयांच्या मोठ्या संख्येसह जोडलेल्या आहेत, माहितीची मोठ्या प्रमाणात माहिती. पालक आणि शिक्षक यांचे मुख्य काम संस्था आणि घरी एकत्र काम करणे आहे. अशाप्रकारे अडचणी निर्माण झाल्या आहेत आणि पाचव्या ग्रेडरच्या रुपांतरणास मदत करणे शक्य आहे.