प्रीस्कूल वयोगटातील मुलांचे नैतिक शिक्षण मूलभूत गोष्टी त्या वेळेस ठेवले जातात जेव्हा मुले आपल्या समवयस्कांशी संवाद साधण्याचे शिकवतात, त्यांच्या कार्यांचे प्रकार लक्षणीयरीत्या विस्तारत असतात आणि त्यांच्या भोवती जगभरातील ज्ञानाची पुनरावृत्ती होत असते. दोन वर्षांच्या मुलास गैरवर्तन केल्याबद्दल अद्याप दोषी वाटत नसल्यास, तीन वर्षांच्या मुलांना आधीपासूनच हे लक्षात आले आहे की त्यांनी काहीतरी चुकीचे केले आहे. मग आईवडील कोणत्या गोष्टीवर अवलंबून आहेत, जेव्हा प्रीस्कूलने नैतिक नियमांना आत्मसात करायचे आणि त्यांच्या देखरेखीसाठी तयार केले आहे? एक साधी चाचणी आहे: मुलाला त्याला मागे न टाकता त्याला न विचारता नवीन खेळण्याबद्दल बोला, जे त्यास सूचित केले जावे. याचा प्रतिकार केला? फिरत नाही? जर मुलाला त्याच्या इच्छा आणि आवेगांचा अभ्यास करण्यास शिकले असेल, तर तो सर्वात सोपा नैतिक मानकांची पूर्तता करण्यास तयार आहे.
बालक आणि पालक
चांगल्या व वाईट मुलांबद्दल प्रथम कल्पना पालकांनी सांगितलेली परीकथांमधून लहानपणीच शिकतात. चांगल्या आणि वाईट संकल्पना एका विनोदी प्रकारात निर्मिलेल्या स्वरूपात तयार केल्या जातात. समाजीकरणाच्या प्रक्रियेत एक मोठी भूमिका म्हणजे कुटुंबातील नैतिक शिक्षण, जे त्याच्या सदस्यांच्या संबंधांवर आधारित आहे. मुलांनी सतत ऐकून घेतले पाहिजे की आपल्या वडिलांचा आदर राखणे, भाऊ किंवा बहीण यांच्याबरोबर खेळणी करणे, प्राण्यांना नाराज करणे, फसविणे नाही. परंतु सर्वात महत्वाचे उदाहरण म्हणजे प्रौढांचे वर्तन. एक लहान मुलगा जो असभ्यता, स्वार्थ, एकट्याने पालकांचा अनादर करतो, तो फक्त वेगळ्या पद्धतीने वागू शकत नाही. म्हणूनच कुटुंबांबाहेर प्रीस्कूलरचे नैतिक शिक्षण अशक्य आहे.
नैतिक हेतूचे शिक्षण
बालवाडी मुलांचे नैतिक शिक्षण हे मुख्य कारण आहे हे सुनिश्चित करण्यासाठी मुलांनी केवळ विशिष्ट नियमांच्या अस्तित्वाविषयीच माहिती दिली नाही, तर त्यांना त्यांचे पालन करावे असेही सांगितले जाते. अर्थात, सक्ती करण्यासाठी हे सर्वात सोपा आहे. पण आपण वेगळ्या पद्धतीने कार्य करू शकता. बालवाडी मुलांचे नैतिक शिक्षण विविध पद्धतींमध्ये कमी आणि पुरस्कारासाठी केले जाते. मी प्रामाणिक होते- - अपेक्षा, फसवणूक करुन घेऊ - शिक्षेसाठी सज्ज व्हा. प्रीस्कूलरसाठी, प्रौढांच्या आणि विशेषतः पालकांच्या मान्यतेला महत्त्व आहे. आई-वडिलांसोबत चांगला नातेसंबंध दृढ आणि टिकवून ठेवण्याचा मूल प्रयत्न करतो. तथाकथित सामाजिक बाह्य नियंत्रणाकडे मुख्य उद्दीष्ट उत्पन्न असे आहे.
शाळेच्या पूर्वस्कूल्या मुलांच्या नैतिक शिक्षणावर खेळाने चांगले निष्कर्ष दर्शविले जातात, जे आनंदाने त्यांना नैतिक नियमांचे पालन करण्याचे महत्त्व सांगतात.
शिक्षेची भूमिका
बालवाडीच्या अध्यात्मिक आणि नैतिक शिक्षणाची वैशिष्ट्ये तुम्हाला दंडाची शिक्षा देण्यास परवानगी देत नाहीत ज्यात नैतिक नियमांचे पालन न केल्यास असभ्य शब्द, शारिरिक वेदना - मुलांच्या मानसिकतावर अपायकारक इजा पोहोचविण्यासाठी सक्षम असलेल्या पद्धती. दंडाची रूप आणि डोस नेहमीच वैयक्तिक असतात, आणि ती वापरण्याची क्षमता एक विशेष कौशल्य असते. मुख्य गोष्ट अशी आहे की शिक्षा पालकांच्या पालकांबरोबर मुलाशी जोडणार्या विश्वासाच्या आध्यात्मिक धागाशी संबंधित नाही. मानवी प्रतिष्ठेस,
शिक्षा केवळ बाह्य नियंत्रण आहे. जेव्हा मुल वाढते, पालकांचे नियंत्रण कमजोर होईल, आणि अखेरीस संपूर्णपणे अदृश्य होईल, त्यामुळे आपण "बाह्य रक्षक" साठी आशा करू शकत नाही. सर्वप्रथम, मुलाला आपल्या लक्षात आले पाहिजे की ती आवश्यक आहे. बालवाडीच्या नैतिक शिक्षणाच्या अस्तित्वातील साधन प्रेरणा, बक्षीस आणि दंड एक विशेष मुलासाठी चांगल्या प्रकार निवडणे परवानगी देते.
जेव्हा शाळेला जाण्यातील नैतिक गुणांचे शिक्षण निरर्थकतेवर आधारित असते आणि मुलांमध्ये सकारात्मक चित्त निर्माण करण्याच्या स्थितीत असते तेव्हा मुलाला आपल्या स्वतःच्या महत्तवाचा अर्थ सांगण्याची एक उत्तम संधी असते. परंतु ही प्रतिमा नैतिक कृतींपासून अविभाज्य आहे.