कौटुंबिक शैली

आईवडील आणि मुलांमधला नातेसंबंधाचा स्वभाव मुलाच्या भावनिक आणि शारीरिक विकासाचा मुद्दा आहे, त्याचे व्यक्तिमत्व घडणे सहसा, प्रौढ मुले स्वतःच्या अनुभवावर अवलंबून असतात, बालपणांची आठवणी आणि अंतर्ज्ञान असतात, जे पूर्णतः सत्य नाही. खरं म्हणजे चुकीच्या पद्धतीने कौटुंबिक शिक्षणाची निवड केलेली शैली सर्वात न चुकता होऊ शकते.

कौटुंबिक शिक्षणाची वैशिष्ट्ये कोणती?

बर्याचदा मुलांचे संगोपन करणे पालकांसाठी एक वास्तविक समस्या बनते. असंख्य प्रतिबंध किंवा परवानगी देणे, उत्तेजन किंवा शिक्षा, अवास्तव पालकत्व किंवा विनवणी - हे आणि इतर विवादास्पद गुण क्वचितच सामान्य ग्राउंड शोधू शकतात किंवा कौटुंबिक संगोपन एक एकच तत्व अभाव होऊ. आणि पहिल्या ठिकाणी मुले अशा "राजकारण" ग्रस्त

निःसंशयपणे, शिक्षणाच्या पद्धती प्रौढांच्या, मागील पिढीतील अनुभव आणि कौटुंबिक परंपरांच्या आणि इतर अनेक घटकांमधील नातेसंबंधावर आधारित असतात. आणि, दुर्दैवाने, सर्वच पालकांना हे समजत नाही की भविष्यात त्यांचा व्यवहार मुलांच्या मानसिक आरोग्यासाठी अपूरणीय हानीस होऊ शकतो आणि समाजातील त्यांचे जीवन देखील महत्त्वाचे ठरते.

मानसशास्त्रज्ञ आणि शिक्षक कौटुंबिक शिक्षणाच्या चार प्राथमिक स्वरांमधील फरक ओळखतात, ज्यापैकी प्रत्येकाने त्याच्या समर्थकांची आहेत

कौटुंबिक शिक्षणाच्या कोणत्या पद्धती अस्तित्वात आहेत?

मानसशास्त्राच्या दृष्टिकोनातून, कौटुंबिक शिक्षणाची सर्वात स्वीकारार्ह शैली लोकशाही आहे . असे संबंध परस्पर विश्वास आणि समज यावर आधारित आहेत. जबाबदारी आणि स्वातंत्र्य प्रोत्साहन देताना पालक, आपल्या मुलाची विनंती आणि शुभेच्छा ऐकण्याचा प्रयत्न करतात.

अशा कुटुंबांमध्ये सामान्य मूल्यांची व आवडीची, कुटुंबाची परंपरा, भावनिक गरज एकमेकांच्या प्राधान्यामध्ये

कुटुंबातील मुलांच्या प्रभावाचा एक हुकूमशाही पद्धतीने हे अधिक कठीण आहे. या प्रकरणात, प्रौढ त्यांच्या विनंत्या, किंवा ऐवजी गरजा आणि प्रतिबंध निषेध करण्याचा प्रयत्न करू नका त्यांच्या मते, बालकाने त्यांच्या इच्छेचे पालन करणे आवश्यक आहे आणि अन्यथा कठोर निषेध किंवा शारीरिक शिक्षा अनुसरेल. आधिकारिक वर्तनाला क्वचितच जवळ आणि विश्वास संबंध निर्माण करण्यास मदत होते. इतकेच नव्हे तर अशा मुलांच्या वृद्धापकाळामध्ये भय किंवा अपराधीपणाची भावना असते, बाह्य नियंत्रणाची सतत भावना असते. परंतु जर मूल दडपशामक राज्यापासून सुटका करू शकतील, तर त्याचे वर्तन असामाजिक होऊ शकतात. काही प्रकरणे आहेत जेव्हा, तानाशाह पालकांकडून सतत दबाव येत नाहीत तेव्हा मुले आत्महत्या करतात.

शिक्षणाची प्रशंसा करण्याजोगा शैली ही एक अत्यंत अत्यंत वेगळी गोष्ट आहे, जेथे व्यावहारिक निर्बंध आणि निषिद्ध नसतात. बर्याचदा, आचारसंहिता काही विशिष्ट आचारसंहिता स्थापित करण्यासाठी पालकांच्या असहायता किंवा अनिच्छामुळे होते. संगोपन अशा तत्त्वावर प्रौढांच्या भागावर मुलामुलींना दुर्लक्ष आणि उदासीनता मानता येईल. भविष्यात, यामुळे बेजबाबदार व्यक्तीची निर्मिती होईल, इतरांच्या भावना आणि स्वारस्ये लक्षात न घेता. त्याच वेळी, या मुलांना त्यांच्या स्वत: च्या क्षमतेमध्ये भय आणि असुरक्षिततांचा अनुभव येतो.

असंख्य त्रुटी आणि परिणाम देखील एक hyperope आहेत . अशा कुटुंबांमध्ये, आईवडील आपल्या मुलाच्या सर्व कपट पूर्णतः नसतील तर त्याच्यासाठी कोणतेही नियम व निर्बंध नाहीत. या वागण्याचा परिणाम म्हणजे एक अहंकारी आणि भावनिक अपरिपक्व व्यक्तिमत्व आहे, समाजात जीवनासाठी अपरिहार्य आहे.

कौटुंबिक संवर्धनाची एक सामान्य चूक ही एक समग्र धोरणाची कमतरता आहे, जेव्हा आई आणि वडिलांसाठी नियम आणि आवश्यकता वेगवेगळ्या असतात किंवा पालकांच्या कल्याणावर, मूडवर अवलंबून असतो.