प्रतिभासंपन्न निदान

आता सर्व प्रकारचे कौशल्य असलेल्या मुलांच्या विकासासाठी अनेक संधी उपलब्ध आहेत. आणि प्रत्येक आईला विश्वास आहे की तिची मुल आहे जिच्याकडे एक अनोखी प्रतिभा आहे, आणि कधी कधी नाही. दोन वर्षांच्या मुलांना नृत्य केले जाते, तीन जणांना परदेशी भाषा शिकवली जाते, आणि चारमधून त्यांना एका शाळेत पाठवले जाते. परिणामी, मूल ओव्हरलोड झाली आहे, आणि बालपण यातून जातो.

एकीकडे हे स्पष्ट आहे की आईवडील बाळाला शक्य तितक्या जास्त संधी देण्याचा प्रयत्न करीत आहेत कारण भविष्यात सर्व काही सोयीस्कर होऊ शकते. परंतु कधीकधी एका वर्तुळातील वर्तुळातील मुले घाबरून पळ काढतात आणि त्यांच्यातील कौशल्य प्रकट करण्यास नकार देतात, म्हणून ते एकाच वेळी सर्वकाही विकसित करतात. मुलांना जादापोटी न घेता, भेट देण्याची क्षमता ओळखण्यासाठी स्पष्ट चिन्हे आणि तंत्रे आहेत का हे बाहेर काढण्याचा प्रयत्न करूया.

प्रतिभासाठी पद्धती

प्रतिभावानपणाची समस्या काळजीपूर्वक मनोविज्ञानाने घेतली आहे. प्रत्येकास समजून घ्या की वेळेचे रीतीने निर्माण करणे आणि प्रतिभा विकसित करणे किती महत्त्वाचे आहे, म्हणून मानसशास्त्रज्ञांनी प्रतिभासंपदाची मूळ चिन्हे ओळखली आहेत:

विविध क्षेत्रातील मोजमापांची तपासणी करण्यासाठी मानसोपचार तज्ञांद्वारे विकसित होणारी प्रतिभा, तेही प्रमाणित चाचण्या आहेत. संपूर्ण प्रतिभासंपन्नता ठरविण्याच्या पद्धती पालक किंवा शिक्षकांनी वापरल्या जाऊ शकतात. यात दहा वैशिष्ट्ये आहेत ज्यांचे मोजमाप तेवढ्या तीव्रतेच्या पातळीनुसार शून्य ते पाचपर्यंत मोजले जाते.

"गिफ्ट कार्ड" पद्धतीमुळे पाच ते दहा वर्षांच्या मुलांना प्रतिभासंपन्नता ठरवता येते. यात मुलांचे वर्तन आणि क्रियाकलापांच्या विविध भागामध्ये वितरित केलेले अस्सी प्रश्न आहेत, ज्याचे मूल्यांकन चार बिंदूंवर केले जाते.

म्हणून, आपल्या मुलाला:

  1. तार्किक तर्कांकडे कल असतो, अमूर्त संकल्पना सह कार्य करण्यास सक्षम आहे.
  2. गैर मानक विचार करतो आणि सहसा अनपेक्षित, मूळ निराकरणे ऑफर करतो.
  3. तो नवीन ज्ञानाची फार लवकर शिकत असतो, सर्वकाही "माशीवर विलीन" होते.
  4. रेखाचित्रे मध्ये एकसमान नाही आहे हे प्लॉट्सच्या निवडीमध्ये मूळ आहे. बर्याच वेगवेगळ्या वस्तू, लोक, परिस्थिति
  5. संगीत अभ्यासात ते चांगले स्वारस्य दाखवतात.
  6. त्याला (लिहा) कथा किंवा कविता लिहीत आहेत.
  7. तो सहजपणे कोणत्याही वर्णांची भूमिका करतो: मनुष्य, प्राणी इत्यादी.
  8. यंत्रसामग्री व यंत्रसामुग्री मध्ये स्वारस्य.
  9. समवयस्कांशी संप्रेषण करण्यात पुढाकार
  10. उत्साही, हालचाली मोठ्या प्रमाणात गरज एक मुलाला ठसा देते
  11. वर्गीकरण करण्यासाठी एक उत्तम स्वारस्य आणि अपवादात्मक क्षमता आहे.
  12. नवीन प्रयत्नांना घाबरत नाही, नेहमी नवीन कल्पना तपासण्याचा प्रयत्न करतो.
  13. त्यांनी जे ऐकले आणि वाचले आहे ते विशेष लक्षात न ठेवता ते लक्षात ठेवण्याची काय गरज आहे यावर बराच वेळ खर्च होत नाही.
  14. जेव्हा तो एक चांगला चित्र पाहतो, संगीत ऐकतो, एक असामान्य शिल्पकला पाहतो आणि एक सुंदर (कलात्मक अंमलात आणला जातो) गोष्ट बनतो तेव्हा तो गंभीर आणि गंभीर होतो.
  15. संगीताच्या स्वभाव आणि मूडशी संवेदनशील.
  16. हे सहजपणे एक कथा तयार करू शकते, प्लॉटच्या प्लॉटपासून प्रारंभ होऊन कोणत्याही विरोधाभासाचे निराकरण संपुष्टात येते.
  17. अभिनय मध्ये स्वारस्य
  18. खराब झालेले उपकरणे दुरुस्त करू शकता, नवीन हस्तकला, ​​खेळणी, उपकरणे तयार करण्यासाठी जुने भाग वापरा.
  19. अनोळखी लोकांच्या परिसरात आत्मविश्वास जपतो.
  20. क्रीडास्पर्धा आणि स्पर्धा यात सहभागी होण्याची आवड
  21. तो आपले विचार चांगल्याप्रकारे व्यक्त करू शकतो, त्याच्याकडे मोठ्या शब्दसंग्रह आहे
  22. विविध वस्तूंचा वापर आणि उपयोग (उदाहरणार्थ, गेममध्ये खेळ केवळ खेळणीमध्येच नव्हे तर फर्निचर, घरगुती वस्तू आणि इतर साधने) मध्ये अन्वेषक.
  23. त्यांना अशी घटना आणि समस्यांबद्दल खूपच माहिती आहे ज्याचा सहसा त्याच्या मित्रांना माहित नाही.
  24. फुले, रेखाचित्रे, दगड, स्टॅम्प, पोस्टकार्ड इ. ची मूळ रचना तयार करण्यात सक्षम आहे.
  25. तो चांगला गातो.
  26. एखाद्या गोष्टीबद्दल बोलणे, निवडलेल्या कथेचे कसे पालन करावे हे माहीत आहे, मूलभूत कल्पना गमावत नाही.
  27. जेव्हा दुस-या व्यक्तीला हे चित्रित करते तेव्हा ती आवाजाची रंगसंधी आणि अभिव्यक्ती बदलते.
  28. त्याला खराबीच्या कारणाची कारणे समजण्यास आवडतात, "शोध" वर रहस्यमय भंग आणि प्रश्न आवडतात.
  29. मुलांशी आणि प्रौढांबरोबर सहजपणे संपर्क साधा
  30. बर्याचदा वेगवेगळ्या क्रीडा खेळांमधील सहकर्मींना विजय मिळतो.
  31. कारण आणि परिणाम दरम्यान एक घटना आणि दुसर्या दरम्यान कनेक्शन आकलन होणे चांगले आहे.
  32. तो वाहून घेण्यास सक्षम आहे, ज्यामध्ये त्याला स्वारस्य आहे त्या व्यवसायाकडे जाताना जा.
  33. तो एक-दोन वर्षांचा अभ्यास करून आपल्या समवयस्कांना मागे घेतो, i.e. खरंच तो आता आहे पेक्षा एक उच्च वर्ग असावी.
  34. खेळाच्या मैदानावर मुलांच्या घरांच्या बांधकामात खेळण्यासाठी, कोलाज, रेखाचित्रे बनवण्यासाठी त्याला कोणतीही नवीन सामग्री वापरणे पसंत आहे.
  35. यंत्रावरील खेळ, गाणे किंवा नृत्यात, यात भरपूर ऊर्जा आणि भावनांचा समावेश आहे
  36. तो केवळ घटनांच्या कथांमध्ये आवश्यक तपशीलांचे पालन करतो, सर्व अप्रासंगिक काढून टाकतो, सर्वात महत्वाचे, सर्वात वैशिष्ट्यपूर्ण स्थान सोडून देतो
  37. एक नाट्यमय दृश्य प्ले करणे, संघर्ष समजून आणि ते दर्शविण्यास सक्षम आहे.
  38. त्यांना रेखाचित्र रेखाचित्र आणि तंत्राची आकृत्या आवडतात.
  39. इतर लोकांच्या कार्यांची कारणे, त्यांच्या वागणू्यांचे हेतू पहा. निरुपयोगी म्हणून समजते.
  40. वर्गात, बालवाडीमधील प्रत्येकापेक्षा जलद चालविले जाते
  41. त्याला जटील कार्यांचे निराकरण करणे आवडते ज्यास मानसिक प्रयत्नांची आवश्यकता असते.
  42. त्याच समस्या वेगळ्या प्रकारे संपर्क साधण्यात सक्षम आहे
  43. हे एक स्पष्ट, अष्टपैलू कुतूहल दाखवते.
  44. आकर्षकपणे आकर्षित करतो, molds तयार करतो, अशा रचना तयार करतो ज्यांचा कलात्मक उद्देश असतो (घरासाठी सजावट, कपडे, इत्यादी), त्यांच्या सुट्ट्या वेळेत, प्रौढांविना व्यत्यय न करता.
  45. संगीत रेकॉर्ड आवडते तो एका मैफलीमध्ये जाण्यासाठी किंवा संगीत ऐकण्याचा प्रयत्न करतो
  46. तो आपल्या कथा अशा शब्दांमध्ये निवडतो, ज्यात वर्णांची भावनात्मक अवस्था, त्यांचे अनुभव आणि भावना तसेच असतात.
  47. चेहर्यावरील भाव, हावभाव, हालचालींमधून भावना व्यक्त करण्यास ते कलते आहे.
  48. नवा उपकरणे, यंत्रे, यंत्रे निर्माण करण्याविषयी त्यांनी (पसंती वाचताना) मासिके आणि लेख वाचले.
  49. ते बर्याचदा ते इतर मुलांचे खेळ व इतर गोष्टींचे मार्गदर्शन करतात.
  50. हे सहजपणे चालते, सुखावह हालचालींचा चांगला समन्वय
  51. निरीक्षक, इव्हेंट्स आणि घटनेचे विश्लेषण करण्यास आवडते.
  52. केवळ देऊ शकत नाही, तर स्वतःचे आणि इतरांच्या कल्पना विकसित करा.
  53. पुस्तके, लेख, त्यांच्या समवयस्कांच्या पुढे एक वर्ष किंवा दोन वर्षापूर्वीच्या प्रसिद्ध सायन्स संस्करण वाचा.
  54. आपली भावना आणि मनाची भावना व्यक्त करण्यासाठी एक रेखाचित्र किंवा मॉडेलिंग चालू करते.
  55. तो काही साधनांवर चांगला खेळतो.
  56. त्याला माहिती आहे की गोष्टी समजून घेणे महत्त्वाचे आहे (ज्याला त्याच्या सहकाऱ्यांनी काय करावे हे माहीत नाही) आणि त्याचवेळेस तो ज्या गोष्टींबद्दल बोलतो त्या मुख्य रेषातून तो चुकत नाही.
  57. इतर लोकांमध्ये भावनिक प्रतिक्रिया उमटविण्याचे प्रयत्न करतात, जेव्हा ते उत्साहाने काहीतरी सांगतात
  58. वैज्ञानिक घडामोडींविषयी, शोधांविषयी चर्चा करण्यास आवडते, सहसा याबद्दल विचार करते.
  59. ही जबाबदारी घेण्याची प्रवृत्ती आहे, जी आपल्या वयासाठी मर्यादित नाही.
  60. त्याला मैदानी क्रीडा मैदानावर खेळायला आवडतं.
  61. बर्याच काळासाठी चिन्हे, अक्षरे, शब्द टिकवून ठेवण्यास सक्षम
  62. त्याला जीवनाची समस्या सोडवण्याचा नवा मार्ग शोधणे आवडत आहे, आधीच चाचणी केलेले पर्याय आवडत नाहीत.
  63. निष्कर्ष आणि सामान्यीकरण काढण्यास सक्षम आहे
  64. त्याला चिकणमाती, प्लॅस्टिकिन, कागद आणि गोंद यांच्याबरोबर काम करण्यासाठी तीन आयामी प्रतिमा तयार करणे पसंत आहे.
  65. गायन आणि संगीतात ते आपल्या भावना आणि मनःस्थिती व्यक्त करण्याचा प्रयत्न करतात.
  66. ते स्वप्न बघण्याचा विचार करतात, जेव्हा ते आधीच परिचित आणि प्रत्येकास ओळखत असलेल्या गोष्टीबद्दल तो नवीन आणि असामान्य काहीतरी जोडण्याचा प्रयत्न करतो.
  67. उत्तम सोपी नाट्य वापरून, भावना आणि भावनिक अनुभव प्रकट करतो.
  68. स्वतःचे "प्रोजेक्ट्स" (विमान, कार, जहाजे यांचे प्रारूप) डिझाइन आणि अंमलबजावणी करण्यावर खूप वेळ घालवतात.
  69. इतर मुले त्यांना खेळ आणि वर्गांमध्ये भागीदार म्हणून निवडण्यास पसंत करतात.
  70. मोबाइल गेम्समध्ये (हॉकी, बास्केटबॉल, फुटबॉल, वगैरे) आपला विनामूल्य वेळ ते खर्च करायला आवडतात.
  71. विविध रूची आहेत, ऑब्जेक्टच्या मूळ आणि कार्याबद्दल अनेक प्रश्न विचारतात.
  72. उत्पादक, आपण जे काही करता (रेखाचित्र, लेखन कथा, डिझाइनिंग इ.), मोठ्या संख्येने खूप भिन्न कल्पना आणि उपाय ऑफर करण्यात सक्षम आहेत.
  73. कला पुस्तके (परीकथा, गुप्तहेर, इत्यादी) वाचण्यापेक्षा लोकप्रिय वेळेत लोकप्रिय विज्ञान प्रकाशने (मुलांच्या ज्ञानकोश आणि संदर्भ ग्रंथ) वाचणे पसंत करतात.
  74. त्याच्या कलाकृतींचे स्वतःचे कौतुक व्यक्त करू शकता, त्याच्या आवडीनिवडी पुनरुत्पादित करण्याचा प्रयत्न, त्याच्या रेखांकन, खेळण्यातील, शिल्पकलामध्ये.
  75. त्यांनी स्वतःचे मूळ संगीत बनविले.
  76. कथामधल्या आपल्या जीवनाचे वर्णन करण्यमध्ये ते सक्षम आहेत, त्यांचे चरित्र, भावना, मनाची भावना व्यक्त करतात.
  77. नाटकाची खेळ आवडतात
  78. त्वरीत आणि सहज संगणक मास्टर
  79. त्यांच्याकडे मन: प्रेमाची देणगी आहे, इतरांना त्याच्या कल्पना प्रेरित करण्यास सक्षम आहे.
  80. समवयीन लोकांपेक्षा शारीरिकदृष्ट्या अधिक टिकणारे

परिणामांची प्रक्रिया:

उभ्या (प्लस आणि वजावर परस्पर रकणे) मध्ये प्लस आणि मिन्सची संख्या मोजा. प्रत्येक स्तंभाच्या खाली गणनांचे परिणाम खाली लिहिले आहेत. प्राप्त गुणांची संख्या खालीलप्रमाणे प्रतिभावान मुलांच्या विकासाच्या एका श्रेणीच्या आपल्या अंदाजाप्रमाणे दर्शविते:

हे तंत्र केवळ निदानात्मकच नव्हे तर कार्य विकसित देखील करू शकते, कारण आपण निश्चितपणे अशा विध्यांची यादी पूर्ण कराल जे आपले लक्ष आकर्षित करतील आणि एक प्रकारचा विकास कार्यक्रम म्हणून काम करतील.

आपल्या स्वप्नांना आपल्या मुलांवर लादण्याचा प्रयत्न करु नका आणि कोणत्याही कारणाशिवाय कारण न सोडता. तो आपल्या आनंदाच्या प्रयत्नांवर लक्ष केंद्रित करणे, त्याच्या छंदांना समर्थन देणे आणि त्याच्या क्षितिंचा विस्तार करण्याचा प्रयत्न करणे अधिक चांगले असते, क्षमतेमुळे आपल्या मुलाच्या प्रामाणिक व्याजांची काय क्षमता आहे