मधल्या गटात फेमिपची संघटना
धडा तयार करताना, हे लक्षात ठेवणे अत्यंत महत्त्वाचे आहे की प्रीस्कूलवर शिक्षणाच्या अशा स्वरूपाची संख्या वाढविणे, खेळ, निरीक्षण आणि चर्चा याप्रमाणे वाढविण्याची शिफारस केली जाते. तसेच दररोजच्या कामात मिळालेली माहिती निश्चित करणेही आवश्यक आहे. सर्वसाधारणपणे, धडा हा अल्गोरिदम वर आधारित आहे:
- प्रथम मुलांना अशी परिस्थिती दिली जाते ज्यात समाधान आवश्यक आहे;
- पुढे, मुलांनी त्या समस्येच्या योग्य समस्येसाठी आवश्यक ज्ञान देणे आवश्यक आहे;
- लहान व्यावहारिक कामे करणे आवश्यक आहे ज्यामध्ये मुले त्यांना मिळालेले ज्ञान लागू करू शकतात.
मध्यम गटातील FEMP च्या ज्ञानाची दृश्यमानता हे अत्यंत महत्वाचे आहे. आणि समांतरमध्ये शिकत असताना, आपण शब्दसंग्रह आणि भाषण विकासाचा शब्दसंग्रह विस्तारित करण्याकडे लक्ष देणे आवश्यक आहे.
मधल्या गटात FEMP च्या तत्त्वे
क्रियाकलाप वेळी मूलभूत तत्त्वांवर अवलंबून राहणे आवश्यक आहे:
- आपण चिडून दाखवू शकत नाही;
- मुलांशी संवाद साधावा असावा असावा;
- अजाणतेत एक नीरस कथा आहे, कारण तो गाढवांना टायर करण्यास सक्षम आहे;
- घाबरू नका, टिप्पणी करण्यास टाळा, सक्रियपणे प्रशंसा करा, परंतु कृपा करू नका;
- ते पालकांशी संवाद साधणे आणि त्यांची देवाणघेवाण करणे आवश्यक आहे.
हे लक्षात ठेवणे देखील महत्त्वाचे आहे की मधल्या गटातील फेमिपच्या विकासाची क्रिया दिवसाच्या पहिल्या सहामाहीत सर्वोत्तम परिणाम देते, जेव्हा मुले थकल्या नाहीत तरीही. जर मुलांपैकी एकाने सामग्रीवर मात करण्यासाठी वेळ दिला नाही तर त्याच्या सुट्ट्या वेळेत त्याला विशेष लक्ष देणे आवश्यक आहे.
मध्यम गटातील FEMP वर उपदेशात्मक खेळ
गेम पद्धतींनी विविध वयोगट शिकण्यासाठी स्वत: सिद्ध केले आहे. या दृष्टिकोनाने आवश्यक साहित्याचा पोहचण्यासाठी केवळ सुलभ आणि मनोरंजकच नाही तर सर्जनशील क्षमतेची उकल करण्यास मदत होते.
काम आयोजित करण्यासाठी, आपण FEMP वर लेखक Pomorieva आयए लेखकांच्या मध्यम गट मधिल वापरू शकता. आणि पॉझिना VA, तसेच शिक्षण आणि खेळ खेळणे की परिस्थिती Kolesnikova EV
अर्थात, मनोरंजनासाठी शारीरिक शिक्षणाची प्रक्रिया करणे आवश्यक आहे.