सध्या, पालकांना हे लक्षात येते की अतिरिक्त शिक्षण न बाळगता एक प्रतिष्ठित शाळा किंवा विद्यापीठ प्रवेश करू शकत नाही. नेहमीच्या शाळा कार्यक्रम या साठी पुरेसे नाही. तत्त्वानुसार, बालकांना अतिरिक्त अतिरिक्त अभ्यास करण्याची सवय लावण्याकरता बालवाडीमध्ये मुलांसाठी अतिरिक्त शैक्षणिक कार्यक्रम सादर करावेत.
आम्हाला मुलांसाठी आधुनिक अतिरिक्त शिक्षणाची आवश्यकता का आहे?
अतिरिक्त शिक्षणाला ज्ञान प्राप्त करण्याच्या क्षेत्रास आणि बाहेरील राज्य मानकापेक्षा कौशल्याचा कौशल्याने म्हटले जाते, ज्यामुळे मुलांच्या विविधतेचे समाधान करणे आवश्यक आहे.
मुलांसाठी आणि तरुणांसाठी अतिरिक्त शिक्षणाचे मुख्य दिशानिर्देश:
- वैज्ञानिक आणि तांत्रिक;
- कलात्मक आणि सौंदर्याचा;
- खेळ;
- ऍथलेटिक आणि मनोरंजक;
- पर्यावरणीय आणि जैविक;
- लष्करी-राष्ट्रभक्ती;
- सामाजिक आणि शैक्षणिक;
- आर्थिक आणि कायदेशीर;
- सांस्कृतिक;
- पर्यटन-स्थानिक विद्या
हे मुलांच्या आणि पालकांच्या रूचींची संपूर्ण सूची नाही. मुलांसाठी अतिरिक्त शिक्षणाचा विकास, सर्वप्रथम, हा प्रदेशाच्या संभाव्यतेशी आणि विशेषतः शैक्षणिक संस्थांच्या प्रशासनाद्वारे या संस्थेची संस्था आहे.
बालवाडी आणि शालेय विद्यार्थ्यांसाठी अतिरिक्त शिक्षणाची कार्ये एक सर्वसामान्य शैक्षणिक मानकांचा एक सुसंगत संयोजन आहे ज्यामध्ये एक क्रिएटिव्ह व्यक्तित्व निर्मितीसाठी आवश्यक परिस्थिती निर्माण होते. आत्म-निर्धारण आणि आत्म-विकासासाठी मुलांच्या अधिकारांचे संरक्षण करण्यावर मुख्य भर आहे.
मुलांसाठी आणि तरुणांसाठी अतिरिक्त शिक्षणाची समस्या
पूर्वशिक्षणासाठी आणि शाळेच्या वयातील मुलांसाठी अतिरिक्त शिक्षणाची मुख्य समस्या म्हणजे शिक्षकांची अपुरी तयारी. एक विशिष्ट मानसिक अडथळा आहे ज्यामुळे शिक्षकांना अतिरिक्त शिक्षण घेण्यापासून तसेच सामान्य मानकांपासून बचाव करता येत नाही. एक नियम म्हणून, शाळेतील शिक्षकांना परंपरागत रूढीवादी गोष्टी तोडणे आणि मुलास समान मानणे हे कठीण आहे.
म्हणून, बर्याच बाबतीत, अतिरिक्त क्लासेस हे सुधारणेच्या स्वरूपात होतात जे व्यावहारिकदृष्ट्या शालेय शिक्षणासाठी समानच आहे. याव्यतिरिक्त बालवाडी आणि शाळांमध्ये अतिरिक्त शिक्षणाच्या व्यापक विकासासाठी अपुरा सामग्रीचा एक अडथळा आहे. अतिरिक्त अभ्यासक्रमाची उपक्रमांसाठी स्थानिक अर्थसंकल्पामध्ये काहीच अर्थ नाही.
या प्रकरणात, पालकांना खासगी संस्थांना लागू करणे भाग आहे, त्यांना भरपूर पैसे द्यावे जेणेकरून प्रिय मुलाला अपेक्षित शिक्षण मिळेल. खरे आहे, उच्च वेतन गुणवत्ताची हमी याचा अर्थ नाही. खाजगी केंद्रातील शिक्षकांना एकाच राज्य संरचनेत प्रशिक्षित केले गेले आणि त्यांची कार्यपद्धती सामान्य शैक्षणिक संस्थांपेक्षा फारशी वेगळी नाही.
मुलांसाठी अतिरिक्त शैक्षणिक संस्थाचे प्रकार
आज चार प्रकारच्या पूरक शिक्षणाची ओळख पटवली जाते.
- एका विस्तृत शाळेत यादृच्छिक विभाग आणि मंडळांचा संच,
एक सामान्य संरचना मध्ये एकत्रित नाही. विभागांचे काम केवळ भौतिक आधार आणि कर्मचा-यांवर अवलंबून आहे. हे मॉडेल रशियन फेडरेशनच्या प्रांतात सर्वात सामान्य आहे. - विभाग कार्याच्या सामान्य अभिमुखतेद्वारे एकत्र येतात. सहसा, हे क्षेत्र शाळेच्या मूलभूत शिक्षणाचा भाग बनले आहे.
- सामान्य शिक्षण विद्यालय मुलांच्या सर्जनशीलतेचे केंद्र, संगीत किंवा क्रीडा शाळा, संग्रहालय, थिएटर आणि इतरांबरोबर घनिष्ठ नातेसंबंध ठेवतो. कामाचा संयुक्त कार्यक्रम विकसित केला जात आहे.
- सर्वसाधारण आणि पूरक शिक्षणाच्या सुसंवादी संगमासह सर्वात प्रभावी शिक्षण आणि शैक्षणिक संकुले.