समान प्रसंगी लोक वेगळे प्रतिक्रिया देऊ शकतात, कारण प्रत्येकाकडे स्वतःचे घटक असतात सर्वात महत्त्वाचे अभ्यासाचे एक म्हणजे वयो-मनोविज्ञान अभ्यासणे, ज्यामुळे विकासाच्या विविध पैलूंवर विचार केला जातो.
मानसशास्त्र मध्ये वयाच्या संकल्पना
व्यक्तिमत्व विकासाचे अधिक संपूर्ण विश्लेषण करण्यासाठी, जीवन टप्प्यासाठी एक क्रमिकरण स्वीकारण्यात येतो. ते जगलेल्या वर्षांच्या मूल्यांकनासाठी 4 पद्धतींच्या चौकटीत मानले जाऊ शकतात.
- जैविक - शरीराच्या निर्मितीवर आधारित आहे.
- मानसिक - वर्तनाच्या सूचनेवर आधारित.
- सामाजिक वय मानसशास्त्र आहे सार्वजनिक भूमिका आणि कार्याच्या स्वीकृतीची पदवी.
- भौतिक- केवळ कालबाह्य कालावधीची मूल्यांकन करते.
जीवशास्त्राच्या दृष्टिकोनातून, एखाद्या व्यक्तीला खालील पायरीमध्ये वाटणे शक्य होते:
- मुले - 16 वर्षांपर्यंत;
- तरुण पुरुष - 16-21 वर्षे;
- प्रौढ - 60 वर्षांपर्यंत;
- वयस्कर - 60 वर्षांपासून
बालपण मानसशास्त्र
नंतरच्या आयुष्यासाठीचे वर्तन मॉडेल जवळजवळ गर्भधारणेपासून ठेवले जाते. यामुळे, मुलांच्या वयस्विज्ञानाने जास्तीत जास्त सकारात्मक उदाहरण देण्यावर लक्ष केंद्रित केले आहे. आधुनिक संशोधकांचा विश्वास आहे की मुलाला त्याच्या जन्मापूर्वी जगाला माहिती मिळू लागते, म्हणून बालवाडी शिक्षक प्राथमिक शिक्षणाच्या पूर्णतेत गुंतलेले आहेत आणि मूलभूत शिक्षणासाठी केवळ पालक जबाबदार आहेत.
असा एक मत आहे की 3 वर्षाखालील मुलांना केवळ जे घडत आहे ते शोषून घेते आणि जेव्हा ते एक वळणावळण वय पोहोचतात तेव्हा ते त्यांच्या आजूबाजूच्या जगावर प्रभाव पाडण्याचा प्रयत्न करत आहेत. हे आचार नियम निर्मितीची सुरूवातीस चिन्हांकित आहे. मग लवकर वयात मानसशास्त्र मध्ये बदल अधिक खोल प्राप्त, आणि येणारे संकेत आकलन करण्याची क्षमता दिसते. वयाच्या 5 व्या वर्षापासून मुलांना घटनांच्या कार्यात स्वारस्य आहे, सध्या या क्षणी जन्मलेल्या भीतीचा जन्म झाला आहे.
शाळेत प्रवेश केल्यानंतर नवीन महत्त्वाच्या खुणा शोधण्याशी संबंधित आणखी एक गंभीर बदल आहे. निष्क्रीय समज अद्यापही संरक्षित केलेली आहे, परंतु त्याच्याशी संवाद साधण्याची मूलतत्त्वे समजून घेणे सुरु होते. थोडेसे थोडे, मुले व्यक्तित्व बद्दल जागरुकता आणि ते व्यक्त करण्याची इच्छा येतात. पालकांनी समर्थन करणे, प्रभावाचे मार्गदर्शन करणे हे महत्वाचे आहे.
पौगंडावस्थेच्या मनोविज्ञान
या काळादरम्यान, स्वतःला सिद्ध करण्याची आणि स्वातंत्र्य सिद्ध करण्यासाठीची इच्छा त्याच्या शिखरावर पोहोचते किशोरवयीन वय मनोविज्ञान हे परिस्थितीच्या द्वैधतेमुळे अवघड जाते: एक व्यक्ती आधीपासूनच माहितीपूर्ण निर्णय घेऊ शकते, परंतु त्याला अद्याप नातेवाईकांची काळजी आणि त्यांचे मार्गदर्शक प्रभाव असणे आवश्यक आहे. जास्तीतजास्त जीवनशैली प्राप्त करण्याची इच्छा एक वैचारिक वृत्तीसह मिश्रित आहे. वय मानसशास्त्र या वेळी आचारसंहिता तयार करण्यासाठी शिफारस करते जेणेकरून एखाद्या व्यक्तीला स्वातंत्र्य मर्यादित वाटत नाही आणि सल्ला पाहणे शक्य आहे.
प्रौढ वय मानसशास्त्र
या काळासाठी, जीवनशक्ती आणि अनेक संकटांचा फुलांचा आवाज आहे. वय मानसशास्त्र, प्रौढ वय, मध्यवर्ती अवस्थेत आहे, ज्या दरम्यान एक संधी आहे आणि आजूबाजूच्या लोकांना लुबाडणे, आणि स्वतःचे विकास पुढे चालू ठेवणे. आध्यात्मिक, बौद्धिक, सर्जनशील क्षेत्रात उडी मारण्यासाठी आधीच सज्ज केले गेले आहेत आणि यामध्ये एक वास्तविक स्वारस्य आहे.
सकारात्मक क्षणांमध्ये, वयो-मानसिकतेमुळे तरुण पिढीला ज्ञानाचा अनुभव घेण्याची संधी मिळते, स्वत: ची किंमत समजून घेणे. एक प्रतिकूल परिस्थितीत, स्थिरता, नासधूस, संकट प्रतिबिंबेमध्ये विसर्जन करण्याची वेळ येते. मॅच्युरिटी स्थिरतेच्या भावनांनी दर्शविली जाते, जी निवडलेल्या गोष्टीची शुद्धता आणि त्याच्या क्षमतेची पूर्तता याबद्दल सतत प्रश्न मिसळून जाते.
वृद्धांच्या मानसशास्त्र
वृद्ध होणे, सर्व स्तरांवर बदल होतात. आरोग्य, सेवानिवृत्ती, बिघाड, कम्युनिकेशनचे वर्तुळ कमी करून निरुपयोगी भावना निर्माण करणे. अनुकूल परिस्थितीतील कमी क्षमतेमुळे मोठ्या संख्येने मुक्तता व्यर्थ आहे, नवीन काहीतरी शिकण्याची इच्छा कमी करते. या वेळी मदत एक बंद करू शकता, एक वृद्ध मनुष्य पुन्हा उपयुक्त वाटत करण्यासाठी संधी देत
60 वर्षांनंतर, जीवन बदलण्याच्या दिशेबद्दल वृत्ती, लोकवृत्तीकडे कमी लक्ष देऊन, आरोग्य आणि आतील राज्यावर लक्ष केंद्रित करतात. जीवनाचे मूल्य वाढते, शांतता आणि विवेक प्रकट होते नियंत्रणाची कमतरता पूर्वी लपवलेल्या वैशिष्ट्यांवरून दिसून येते, म्हणून बर्याचदा असे नोंदवले जाते की वृद्ध व्यक्तीचे व्यक्तिमत्त्व अगदी नाजूकपणे बदलले आहे.
वय मानसशास्त्र - संकटे
विकासाच्या प्रत्येक टप्प्यावर, व्यक्तीला अंतर्गत विसंगती किंवा वय-संबंधित संकटे दूर करणे आहे. अशा टप्पेमार्फत सर्व निष्कर्ष काढतात, परंतु काही प्रौढपणाच्या नवीन टप्प्यावर यशस्वी संक्रमणासह गंभीर अडचणी येत आहेत. वय मानसशास्त्र अशा संकटाचा अभ्यास करते, विकासाच्या प्रत्येक टप्प्यावर एक ते पाच गुण घेऊन. सर्वात प्रसिद्ध 3, 7, 13, 17, 30 आणि 40 वर्षे संकटे आहेत.
एका मुलाच्या आयुष्यातील तीन वर्षांपर्यंतची मानसिकता
मुलांमध्ये वयोमर्यादास स्पष्ट सीमा नाहीत, "मी स्वतः" हा स्तर 3 वर्षापर्यंत सुरू होतो, परंतु आता बर्याचदा 2 वर्षांपर्यंत हा बदलला जातो. या टप्प्यावर, मुल वाढत्या प्रौढांच्या पाठिंब्याकडे दुर्लक्ष करते, स्वतःच्या ताकदीचा प्रयत्न करत आहे. ते लहरी आणि हट्टी होते, त्यांच्या विनंतीनुसार पालकांनी त्यांच्याशी वाटाघाटी करावयाचे होते. अशा बदलांची कारणे साध्या कार्यपध्दतीचा विकास करण्यासाठी, संज्ञानात्मक व्याज वाढविण्यासाठी आणि पर्यावरणाचा प्रभाव टाकण्याच्या संधी शोधण्याकरिता पर्याप्त आहेत.
मुलाला असे वाटते की बर्याच प्रकरणांमध्ये त्याला प्रौढांच्या मदतीची आवश्यकता नसते आणि आत्मविश्वासाने त्यास पूर्णपणे सोडण्याचा प्रयत्न केला जातो. म्हणून आपल्या स्वातंत्र्य मर्यादित करण्याचा प्रयत्न करणार्या पालकांच्या विरोधात सर्वकाही करण्याची इच्छा. बर्याचदा मुले त्यांच्या आई-वडीलांना त्यांच्या खेळणींना स्पर्श न करता, त्यांच्या खेळांना स्पर्श न देण्याची मागणी करून, त्यांचे हक्क ठासून घेण्याचा प्रयत्न करतात. जर अनेक मुले असतील तर मग मत्सर वाढतच असतो, कारण त्यांच्या शक्तीचा वाटा उचलण्याची गरज असते.
वय मानसशास्त्र - 7 वर्षांच्या मुलामध्ये संकट
वर्ण मध्ये पुढील बदल शाळा प्रविष्ट सह कनेक्ट आहे, यावेळी करून मुलाला सामाजिक भूमिका अस्तित्वात समजून घेणे आणि स्वत: वर त्यांना प्रयत्न सुरू होते. बालपणीच्या संकलीत स्वायत्तताची पूर्तता दर्शवते. 3 वर्षांत केवळ भौतिक योजनांबद्दलचा चिंतन केला गेला आणि प्रथम श्रेणीतील विद्यार्थ्याला हे समजण्यास सुरवात झाली की त्याच्या आतील जग त्याच्या पालकांपासून स्वतंत्र आहे. मुलाला जबाबदारीची जाणीव होणे सुरू होते, तो फक्त आपली शैक्षणिक कर्तव्ये पार पाडल्यानंतर खेळू शकतो.
या वयात शरीर बदलते, नवीन संधी उघडतात. एक मुलगा असा विश्वास करू शकत नाही की तो एकदम पूर्णपणे असहाय्य होता आणि परीकथा म्हटली. म्हणून, पूर्वी आवडत्या खेळणी बाहेर फेकल्या जातात ज्यामुळे त्या वेळेचे स्मरणपत्रे पाहणं शक्य होत नाही. नवीन आणि अनाकलनीय अशा सर्व गोष्टींमध्ये स्वारस्य आहे ज्यामुळे संशयामुळे पालकांची एकांताची आणि शांत संभाषणासाठी मत्सर वाढतो कारण त्यांच्याकडून सर्वात महत्त्वाची माहिती लपविली जाते. विचारांचा योग्यप्रकारे व्यक्त करण्यासाठी आणि खूप मजबूत प्रतिक्रियांचे प्रतिबंध करण्यासाठी आत्म-नियंत्रण जाणून घेण्याची वेळ आहे.
वय मानसशास्त्र - 13 वर्षे संकट
ही पौगंडावस्थेतील एक संकट आहे , ज्या दरम्यान तर्कशास्त्र आधारित नवीन पातळीची विचारधारा आहे. अधिकृत विधाने यापुढे पुरेशी नाहीत, कोणत्याही मताने आपल्या स्वत: च्या भावनांशी तुलना करणे आवश्यक आहे. दार्शनिक प्रश्नांमध्ये स्वारस्य आहे, अब्ट्रकशन अधिक आकलनीय बनते, म्हणून सर्व प्रकारचे कला संगीत सर्वात मनोरंजक बनले नकारात्मक अभिव्यक्तींमध्ये हे एकटेपणा, असमाधान आणि चिंता करण्याची इच्छा असू शकते.
वय मानसशास्त्र - 17 वर्षे संकट
प्रौढत्वात जाण्याच्या प्रक्रियेत अनेक अडथळे आहेत, त्यातील एक म्हणजे पौगंडावस्थेतील संकट. या टप्प्यावर, त्यांच्या सामाजिक भूमिकेची अंतिम स्वीकृती, व्यवसायाची निवड यासह. काही किशोरवयीन गोंधळ अजूनही उरले आहेत, स्वातंत्र्य सिद्ध करण्याची तीव्र इच्छाशक्ती, त्यांच्या मूल्यांचे पुरावे शोधण्यामध्ये हात घालण्याचा प्रयत्न करणे.
वय मानसशास्त्र - संकट 30 वर्षे
हळूहळू, वागणुकीची तरुण पध्दत संपुष्टात येण्यासारखी नसते, नवीन वय संकटे उघडतात. एखाद्या विखुरलेल्या रस्त्याच्या बाजूची समज प्राप्त झाली आहे, त्याच्या अचूकपणाबद्दल शंका आहेत, त्यातील संधींची जाणीव असू शकते. बर्याचदा या काळादरम्यान प्राधान्यक्रम बदलत असतात, लोक स्थिरता मिळविण्याच्या प्रयत्नात असतात. जेव्हा त्यांची स्थिती सुधारणे अशक्य आहे, उदासीनता , अनिद्रा, तीव्र थकवा, चिंता वाढते.
वय मानसशास्त्र - 40 वर्षे संकट
मनोविज्ञान, चाळीस वयाच्या आयुष्यातला बदल त्यांच्या गुणांच्या जास्तीत जास्त विकासाचा हा एक वेळ, एखाद्या व्यक्तीला पूर्णतः पूर्ण वाटतो, नवीन खुल्या आहेत. हे संकट 30 वर्षांपर्यंत निराकरण झालेल्या अडचणींच्या बाबतीत उद्भवते आणि अस्तित्वाचा अर्थ शोधण्याचा पुन्हा प्रयत्न करतो. मुले व वृद्ध नातेवाईक यांच्या समर्थनार्थ समाप्ती द्वारे स्पष्ट करण्यात सहसा मिश्रित करिअर आणि कौटुंबिक समस्यांमुळे कामामुळे समाधान मिळत नाही